You, M. (2022) „Influence of personality and emotional competences on academic performance: direct and indirect pathways mediated by perceived stress”, Current Issues in Personality Psychology, 10(1), s. 61–70. Dostępne na: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/CIiPP/article/view/6793 (Udostępniono: 17 maj 2024).