Richterová, E. i Seidlová Málková, G. (2017) „Specific language impairment in the long-term perspective – the importance of assessment procedures, reading skills, and communicative competence”, Health Psychology Report, 5(4), s. 273–284. Dostępne na: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/HPR/article/view/9135 (Udostępniono: 25 sierpień 2024).