Cornelius C, Fedewa A, Toland M. A classroom-based physical activity intervention for adolescents: Is there an effect on self-efficacy, physical activity, and on-task behavior?. HPR [Internet]. 1 październik 2020 [cytowane 4 maj 2024];8(4):408–427. Dostępne na: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/HPR/article/view/5414