TOPOREK, Magdalena. Autonomiczne podejście do nauki i nauczania języka angielskiego w klasach maturalnych. Progress, [S. l.], n. 9-10, p. 201–221, 2021. DOI: 10.26881/prog.2021.10.06. Disponível em: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/Progress/article/view/6499. Acesso em: 19 maj. 2024.