Iluk, J., & Jakosz, M. (2017). Narrativer Fremdsprachenunterricht im Vor- und Schulalter aus der Perspektive der interkulturellen Erziehung. Studia Germanica Gedanensia, (37), 111–128. Pobrano z https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/SGG/article/view/1306