Myczko, Kazimiera. „Die Kognitive Dimension Des Unterrichtsdiskurses Im Fremdsprachenunterricht”. Studia Germanica Gedanensia, no. 29 (wrzesień 30, 2013): 231–237. Udostępniono maj 3, 2024. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/SGG/article/view/1526.