Kłonczyński, A. . (2016). Zalety i ograniczenia gamifikacji jako metody kształcenia w naukach humanistycznych. Argumenta Historica. Czasopismo Naukowo - Dydaktyczne, (3), 60–69. Pobrano z https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/argumentahistorica/article/view/3348