Kłonczyński, A. . (2016) „Zalety i ograniczenia gamifikacji jako metody kształcenia w naukach humanistycznych”, Argumenta Historica. Czasopismo Naukowo - Dydaktyczne, (3), s. 60–69. Dostępne na: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/argumentahistorica/article/view/3348 (Udostępniono: 19 kwiecień 2024).