GRZECHNIK, Sława. Style komunikacyjne podmiotów edukacji w perspektywie gender. Krytyczna analiza dyskursu. Ars Educandi, [S. l.], n. 14, p. 73–89, 2017. DOI: 10.26881/ae.2017.14.05. Disponível em: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/arseducandi/article/view/1684. Acesso em: 22 lis. 2024.