ZMUDA, Barbara. Znaczenie intermedialnych środków wyrazu w grach wideo a recepcja ich treści i formy. Ars Educandi, [S. l.], n. 15, p. 111–126, 2018. DOI: 10.26881/ae.2018.15.09. Disponível em: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/arseducandi/article/view/2041. Acesso em: 4 grudz. 2024.