DYRDA, Jolanta. Edukacyjna presja norm. Krytyczne uwagi na marginesie pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Ars Educandi, [S. l.], n. 14, p. 61–71, 2017. DOI: 10.26881/ae.2017.14.04. Disponível em: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/arseducandi/article/view/1682. Acesso em: 25 kwi. 2024.