JANKOWSKI, Jakub. O zmianie hierarchicznego paradygmatu uniwersyteckiej zależności student–wykładowca w świetle działalności portugalistycznego koła przekładoznawczego Amor-Não-Me-Deixes. Ars Educandi, [S. l.], n. 16, p. 93–105, 2019. DOI: 10.26881/ae.2019.16.08. Disponível em: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/arseducandi/article/view/3752. Acesso em: 19 kwi. 2024.