Dyrda, Jolanta. 2017. „Edukacyjna Presja Norm. Krytyczne Uwagi Na Marginesie Pracy Z Dziećmi Ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnym”i. Ars Educandi, nr 14 (październik), 61-71. https://doi.org/10.26881/ae.2017.14.04.