Jankowski, J. (2019) „O zmianie hierarchicznego paradygmatu uniwersyteckiej zależności student–wykładowca w świetle działalności portugalistycznego koła przekładoznawczego Amor-Não-Me-Deixes”, Ars Educandi, (16), s. 93–105. doi: 10.26881/ae.2019.16.08.