Karpińska-Musiał B. Edukacyjna retoryka upełnomocnienia w tutoringu akademickim z perspektywy nauczyciela i studenta. beyond [Internet]. 7 luty 2017 [cytowane 19 maj 2024];(14/1):205-24. Dostępne na: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/beyond/article/view/2665