Makuch, A., Kozioł, K. i Lasocka, M. (2022) „Model grywalizacji jako narzędzia wspomagającego w edukacji na przykładzie szkolenia z zakresu lean management”, Zeszyty Studenckie „Nasze Studia", (12), s. 24–34. Dostępne na: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/naszestudia/article/view/7029 (Udostępniono: 24 listopad 2024).