Stunża, G. 2019. Trendy techno-edukacyjne a potrzeba rozwijania kompetencji przyszłości. Wyzwania edukacji uczestnictwa. Niepełnosprawność- Dyskursy Pedagogiki Specjalnej. 36 (lis. 2019), 81–90. DOI:https://doi.org/10.4467/25439561.NP.19.047.12290.