Moszyńska, M. i Antoszewska, B. 2019. Praca nauczyciela szkoły przyszpitalnej w perspektywie procesu inkluzji ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - z doświadczeń nauczycieli szkół przyszpitalnych w województwie warmińsko-mazurskim. Niepełnosprawność- Dyskursy Pedagogiki Specjalnej. 33 (kwi. 2019), 106–117. DOI:https://doi.org/10.4467/25439561.NP.19.007.10482.