Hinc, K. (2018). Zmiany w egzaminie gimnazjalnym – perspektywa nauczycieli uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Niepełnosprawność- Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, (29), 184–200. Pobrano z https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/niepelnosprawnosc/article/view/9061