Żeromska-Charlińska, J. (2020). Przejawy i konsekwencje dominacji rówieśniczej dziewcząt – perspektywa pedagogiczna. Niepełnosprawność- Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, (37), 15–26. Pobrano z https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/niepelnosprawnosc/article/view/5638