Krause, A. . (2020). Paradygmaty dydaktyki i ich implikacje dla pedagogiki specjalnej – odsłona druga. Niepełnosprawność- Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, (40), 57–69. Pobrano z https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/niepelnosprawnosc/article/view/5836