DOMAGAŁA-ZYŚK, Ewa; AMILKIEWICZ-MAREK, Agnieszka. Kompetencje społeczno-emocjonalne uczniów z niepowodzeniami szkolnymi - badanie pilotażowe z zastosowaniem modelu TROS-KA. Niepełnosprawność- Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, [S. l.], n. 33, p. 157–169, 2019. DOI: 10.4467/25439561.NP.19.011.10486. Disponível em: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/niepelnosprawnosc/article/view/4860. Acesso em: 2 maj. 2024.