SKIBSKA, Joanna. Postawy (przekonania) nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej wobec edukacji inkluzyjnej – struktura badanego zjawiska. Niepełnosprawność- Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, [S. l.], n. 41, p. 132–147, 2021. Disponível em: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/niepelnosprawnosc/article/view/6326. Acesso em: 19 maj. 2024.