Parys, Katarzyna. 2019. „Idea Pomocy W Pedagogice Specjalnej - Kluczowe Wymiary Relacji Syntagmatycznej ”. Niepełnosprawność- Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, nr 33 (kwiecień):182-203. https://doi.org/10.4467/25439561.NP.19.013.10488.