Węglarz-Masłowska, M. (2022) „Poczucie koherencji a satysfakcja z pracy pedagogów specjalnych i nauczycieli”, Niepełnosprawność, (47), s. 75–87. Dostępne na: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/niepelnosprawnosc/article/view/8994 (Udostępniono: 25 sierpień 2024).