Skura, M. i Wheeler, J. J. (2020) „Zastosowanie modelu Pozytywnej Interwencji i Wspierania Zachowań w pracy edukacyjnej i wychowawczej z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ”, Niepełnosprawność- Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, (39), s. 72–96. Dostępne na: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/niepelnosprawnosc/article/view/5730 (Udostępniono: 17 maj 2024).