Papuda-Dolińska, B. (2018) „Edukacja włączająca w perspektywie teorii waloryzacji ról społecznych”, Niepełnosprawność- Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, (29), s. 9–27. Dostępne na: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/niepelnosprawnosc/article/view/9050 (Udostępniono: 14 maj 2024).