Rzeźnicka-Krupa, J. (2017) „Dialektyka troskliwości i pedagogiczne praktyki wspierania rozwoju a filozoficzne koncepcje «myśli słabej» (uwagi na marginesie hermeneutyki H.-G. Gadamera i G. Vattimo)”, Niepełnosprawność- Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, (27), s. 38–46. Dostępne na: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/niepelnosprawnosc/article/view/9226 (Udostępniono: 17 maj 2024).