E. . Domagała-Zyśk i A. . Amilkiewicz-Marek, „Kompetencje społeczno-emocjonalne uczniów z niepowodzeniami szkolnymi - badanie pilotażowe z zastosowaniem modelu TROS-KA”, niepelnosprawnosc, nr 33, s. 157–169, kwi. 2019.