Domagała-Zyśk E, Amilkiewicz-Marek A. Kompetencje społeczno-emocjonalne uczniów z niepowodzeniami szkolnymi - badanie pilotażowe z zastosowaniem modelu TROS-KA. niepelnosprawnosc [Internet]. 17 kwiecień 2019 [cytowane 2 maj 2024];(33):157-69. Dostępne na: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/niepelnosprawnosc/article/view/4860