Tomas, I. 2020. O nieprzedstawieniach i twórczości. Raport z wstępnych badań nad abstrakcją w aktualizowaniu i stymulowaniu twórczego myślenia u dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Problemy Wczesnej Edukacji. 48, 1 (mar. 2020), 86–99. DOI:https://doi.org/10.26881/pwe.2020.48.08.