Szczepska-Pustkowska, M. i in. 2018. O dziecięcej tożsamości (tragicznie) zerwanej – gdy przemoc symboliczna może życie ocalić. Problemy Wczesnej Edukacji. 43, 4 (grudz. 2018), 20–29. DOI:https://doi.org/10.26881/pwe.2018.43.02.