Kowaluk-Romanek, M., & Wawer, R. I. (2019). Eyetrackingowe badanie weryfikacyjne procesu czytania u dzieci ryzyka dysleksji – analiza przypadków. Problemy Wczesnej Edukacji, 44(1), 18–29. https://doi.org/10.26881/pwe.2019.44.02