Nowicka, M. . (2021). W świecie poznanych i „niepoznanych” liter, czyli o kontynuacji bezsensów w instytucjonalnych praktykach nauki czytania i pisania dzieci. Problemy Wczesnej Edukacji, 52(1), 18–37. https://doi.org/10.26881/pwe.2021.52.02