MROŻEK, Elżbieta. „Uchwycić kopię” czy podjąć własną aktywność myślową? O nauczaniu porównywania różnicowego i ilorazowego w szkole. Problemy Wczesnej Edukacji, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 74–81, 2014. Disponível em: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/924. Acesso em: 22 lis. 2024.