WIŚNIEWSKA-KIN, M. „Uwspólnione” tworzenie sensu w interakcji dziecka z dorosłym. Problemy Wczesnej Edukacji, [S. l.], v. 42, n. 3, p. 49–59, 2018. DOI: 10.26881/pwe.2018.42.06. Disponível em: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/1997. Acesso em: 31 sty. 2023.