SZYMCZAK, Joanna. AnAlySE jako narzędzie stymulujące rozwój refleksyjności i refleksji nauczyciela dotyczącej codzienności szkolnej. Problemy Wczesnej Edukacji, [S. l.], v. 42, n. 3, p. 103–112, 2018. DOI: 10.26881/pwe.2018.42.11. Disponível em: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/2002. Acesso em: 25 kwi. 2024.