BOJARSKA-SOKOŁOWSKA, Agnieszka. Rozwój i wykorzystanie zasady poglądowości w edukacji matematycznej dzieci. Problemy Wczesnej Edukacji, [S. l.], v. 44, n. 1, p. 125–136, 2019. DOI: 10.26881/pwe.2019.44.12. Disponível em: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/3191. Acesso em: 29 mar. 2024.