MICHALAK, Renata. Psychospołeczna perspektywa adaptacji szkolnej dzieci – konceptualizacja zjawiska. Problemy Wczesnej Edukacji, [S. l.], v. 45, n. 2, p. 7–16, 2019. DOI: 10.26881/pwe.2019.45.01. Disponível em: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/3956. Acesso em: 29 mar. 2024.