MĘCZKOWSKA-CHRISTIANSEN, Astrid. Pulsujące metafory dydaktyki w kleszczach języka. O lingwistycznych blokadach konstruktywistycznej zmiany w kształceniu. Problemy Wczesnej Edukacji, [S. l.], v. 51, n. 4, p. 87–98, 2020. DOI: 10.26881/pwe.2020.51.07. Disponível em: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/5673. Acesso em: 19 kwi. 2024.