SZYLLER, Aleksandra. Dyskurs podręcznikowy a dyskurs dziecięcy – odmienne postrzeganie rzeczywistości. Problemy Wczesnej Edukacji, [S. l.], v. 38, n. 3, p. 124–136, 2017. DOI: 10.26881/pwe.2017.38.10. Disponível em: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/725. Acesso em: 24 kwi. 2024.