KLUS-STAŃSKA, Dorota. Wyjść poza reżim imperatywu rozwojowego. Między inspiracjami Rousseau a wpływem myśli Foucaulta na współczesne studia nad dzieciństwem. Problemy Wczesnej Edukacji, [S. l.], v. 30, n. 3, p. 7–22, 2015. DOI: 10.5604/01.3001.0008.9211. Disponível em: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/818. Acesso em: 28 mar. 2024.