Kruk, Jolanta. 2022. „Możliwości Wprowadzania Mindtoyness Do Wczesnej Edukacji. Ewaluacja Z Perspektywy społeczno-Organizacyjnej I Badawczej”. Problemy Wczesnej Edukacji 54 (1):60-72. https://doi.org/10.26881/pwe.2022.54.05.