Mrożek, E. (2014) „«Uchwycić kopię» czy podjąć własną aktywność myślową? O nauczaniu porównywania różnicowego i ilorazowego w szkole”, Problemy Wczesnej Edukacji, 24(1), s. 74–81. Dostępne na: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/924 (Udostępniono: 22 listopad 2024).