Wiśniewska-Kin, Monika. „O rozumiejąco-przeżyciowym podejściu Do Nauki Czytania I Pisania (na przykładzie Strategii «Skuteczne Zdziwienie. Wyzwalamy myślenie»)”. Problemy Wczesnej Edukacji, t. 57, nr 2, wrzesień 2023, s. 51-66, doi:10.26881/pwe.2023.57.04.