Szyling, G. „Atrofia Nieformalnej Diagnostyki Edukacyjnej We Wczesnej Edukacji. Między biernością I Przemocą Poznawczą W Epoce ekspertów”. Problemy Wczesnej Edukacji, t. 47, nr 4, grudzień 2019, s. 58-69, doi:10.26881/pwe.2019.47.06.