Gulczyńska, Anita, i Monika Wiśniewska-Kin. „Od „wjeżdżania W bramy” Do «otwierania (się) bramy». Przykład Animacji Kultury upełnomocniających głos Dziecka W Procesie Rewitalizacji Miejskiej”. Problemy Wczesnej Edukacji, t. 50, nr 3, listopad 2020, doi:10.26881/pwe.2020.50.05.