Kopciewicz, Lucyna. „Czy Pojawienie Się Technologii Informacyjno-Komunikacyjnych W Klasie Szkolnej Oznacza Zmianę Praktyk Nauczania I Uczenia się?”. Problemy Wczesnej Edukacji, t. 50, nr 3, listopad 2020, doi:10.26881/pwe.2020.50.06.