Ciesielska, Małgorzata. „Efektownie Czy Efektywnie? Analiza Wizualnych właściwości podręczników Do Edukacji Wczesnoszkolnej W kontekście Rekomendacji Poznawczych Teorii Uczenia Się”. Problemy Wczesnej Edukacji, t. 55, nr 2, grudzień 2022, s. 81-93, doi:10.26881/pwe.2022.55.06.