Jendza, Jarosław. „Montessori As an Alternative in Post-Totalitarian and ‘folwark’ Educational Culture – Ethnographical Research Report”. Problemy Wczesnej Edukacji 49, no. 2 (czerwiec 17, 2020): 128–144. Udostępniono styczeń 28, 2022. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/4883.